Готуємось до школи із задоволенням

Ігри для дітей та їх батьків

          Усі запропоновані нижче вправи бажано проводити в ігровій формі, адже період дошкілля — це період ігрової діяльності. Завдяки грі дитина засвоює норми життєдіяльності, вчиться спілкуватися, налагоджувати стосунки. Граючись, вона краще зосереджується, запам'ятовує й усвідомлює інформацію.

         Шановні батьки! Використовуйте будь-які можливості, щоб приділити своєму малюкові хоть трішки часу. Коли готуєте вечерю, не проганяйте дитину з кухні. Нехай вона, сидячи за столом, малює, вирізає ножицями чи ліпить із пластиліну звірят.

Ідучи в дитячий садок, запропонуйте дитині називати предмети, які вона побачить (певного кольору чи форми). Або попросіть малюка подумати і сказати, чим схожі, а чимвідрізняються:  їжакі, кактус, вовк і собака, телевізор і комп'ютер тощо.

Граючись, малеча отримує задоволення і масу позитивних емоцій.

Гра «Жуки»

Ось жуки розправили крила і полетіли: «Ж-ж-ж» (діти бігають по кімнаті).

—   Яку пісеньку сгііває жук? — запитує дорослий.

—    Ж-ж-ж, — відповідають діти. Давайте скажемо слово «жук» так, щоб

почути пісеньку «жіж-жук» (діти охоче повторюють слово, «гудуть», вслухаються у пісеньку жука).

Гра на розвиток пам'яті та уваги «Хто сховався?»

       Посадіть у ряд 4—5 будь-яких іграшок і попросіть дитину уважно роздивитися їх. Потім попросіть її заплющити очі, а в цей час заховайте одну з іграшок. Спитайте у дитини, хто сховався?

Згодом можна ускладнювати завдання: ховати декілька іграшок, міняти їх місцями і т. д. і щоразу просіть малюка, щоб він говорив те, що помітив.

Гра на розвиток уваги «Смішні малюнки»

         Дошкільники дуже люблять знаходити відмінності на двох схожих між собою малюнках. Також корисні для розвитку уваги малюнки, де художник «випадково» дещо переплутав. Такі малюнки можна намалювати самостійно. І що смішнішими будуть, то краще. Нехай дитина не тільки покаже невідповідності, але й пояснить, чому вона так вирішила.

Гра «Здогадайся, що приховано»

        У цій грі дитина має вміти уявляти предмети за їхнім словесним описом та описувати різні предмети.

Заховайте якусь іграшку, потім опишіть її зовнішній вигляд, наприклад: «Жовтого кольору, дзьоб гострий» (курча). Якщо дитина здогадалася, віддайте їй іграшку. Потім дитина сама ховає предмет і описує його.

Гра на розвиток уяви, творчого мислення «Чого на світі не буває?»

Запропонуйте дитині намалювати те, чого на світі не буває. Попросіть розповісти, що вона намалювала. Гра пройде веселіше, якщо ви також візьмете участь у малюванні.

Гра на розвиток навичок лічби «Назви сусідів»

         У грі можуть брати участь двоє або більше дітей. Гравці стають у коло, один бере м'яч. Кидає його партнеру, називаючи числовід 1 до 10. Той, хто впіймав м'яч, має назвати сусідні числа (на одне білгьше та на одне менше від названого). Після цього він називає своє число і кидає м'яч далі.

Вправи на розвиток тонкої моторики руки «Впевнені пальчики»

Змальовування графічних зразків (геометричних фігур та візерунків різної складності).

 Обведення за контуром геометричних фігур різної складності з послідовним збільшенням радіуса обведення (за зовнішнім контуром) або його зменшення (обведення за внутрішнім контуром).

 Вирізання фігури з паперу за контуром (плавно, не відриваючи ножиць від паперу).

Розфарбовування та штрихування (потрібно цьому занятт(о надати ігрової форми, щоб дітям було цікаво).

Складання різних візерунків із мозаїки. Пришивання ґудзиків. Дошкільники дуже люблять таке заняття, воно надає їм відчуття дорослості і значущості.

« Нанизування бісеру, намистинок або вермішелі. Усе це має проходити в ігровій формі.

Вправи та ігри на розвиток великої моторики «Ось який я спритний»

Ігри з м'ячем.

•        Комплекс різноманітних спортивних ігор та фізичних вправ.

Ігри типу «Мисливець» (влучання в ціль різними предметами – м’ячем, стрілами, кільцями тощо.)

                                                      Пам’ятка батькам

                                                                             …Від п’ятирічної дитини до мене

                                                                                                            тільки крок,

                                                                   від новонародженого до п’ятирічного-                                                 

                                                                                                 - страшна відстань»

                                                                                                             Л. Толстой

1.Любіть дитину. Не забувайте про тілесний контакт з дитиною.

Знаходьте радість у спілкуванні з дітьми.Дайте дитині місце в сім’ї.

2. Хай не буде жодного дня без прочитаної книжки.

3.Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мову. Цікавтеся справами і

проблемами дитини.

4.Дозволяйте дитині малювати, розфарбовувати, вирізати,

наклеювати, ліпити.

5.Відвідуйте театри, організовуйте сімейні екскурсії містом.

6.Надайте перевагу повнішому харчуванню дитини,

а не розкішному одягу.

7.Обмежте перегляд телепередач, ігри на коп’ютері до

30 хвилин.

8.Привчайте дітей до самообслуговування і формуйте трудові

навички і любов до праці.

9. Не робіть із дитини лише споживача, хай вона буде рівноправним членом сім’ї із своїми правилами і обов’язками.

10. Памятайте, що діти – не прості продовжувачі наших особистих умінь і здібностей. Кожна дитина має право на власний вияв своїх потенційних можливостей і на власну долю.